Tydzień Mózgu - dzień trzeci

 

 

Chcesz mieć dobrą pamięć? Ćwicz jak najwięcej, ruszaj się, uprawiaj sport! Ćwiczenia fizyczne pobudzają mózg do wytwarzania nowych komórek nerwowych.

W eksperymentach z udziałem uczniów wykazano, że bezpośrednio po aktywności fizycznej łatwiej im przyswajać wiedzę.

Dlatego dzisiejsze zagadki proponuję wykonać po gimnastyce☺

 

1. Złodziej w sklepie ukradł z kasy 100 zł, po paru minutach wrócił do tego samego sklepu, kupił jedzenie za 70 zł, a ekspedientka wydała mu 30 zł. Ile stracił sklep? 

 

2. Wyprano 5 par skarpet niebieskich i 4 pary zielone i rozwieszono je na strychu. Na strychu popsuło się światło i nie widać kolorów. Ile najmniej trzeba wziąć pojedynczych skarpet, aby założyć parę skarpet tego samego koloru?

Beata Stawarz

 

 

 

Tydzień Mózgu - dzień drugi

 

Mózg jest narządem nieustannie pracującym. Nawet podczas snu nie wyłącza się, tylko w sposób kontrolowany zawiesza pewne funkcje, nie odbiera bodźców z zewnątrz. We śnie zachodzą procesy, które mają wpływ na pamięć, następuje sprzątanie oraz przegląd informacji, segregacja. Nastolatek powinien spać 9 godzin. 

Zachęcam do zmierzenia się z dzisiejszymi zagadkami. Jeśli okażą się trudne, może rozwiążecie je po dobrze przespanej nocy?

 

1. Spójrzcie na ciąg cyfr: 1, 2, 3, 5, 8, 13. Która będzie następna?

2. Koło ma 24 szprychy. Ile jest między nimi przerw?

 

Odpowiedzi wkrótce!

Beata Stawarz

Tydzień Mózgu 14 - 20 marca

 

  Mózg składa się z miliar­dów komórek nerwowych, czyli neu­ro­nów, a każdy neu­ron jest w sta­nie stwo­rzyć tysiące połą­czeń z innymi komór­kami nerwowymi.  Ilość neuronów stale się zmienia – nowe zyskujemy, kiedy się czegoś uczymy, a tracimy je w wyniku starzenia się, chorób, czy spożywania alkoholu.

Mózg możemy i powinniśmy trenować. Jakikolwiek rodzaj nauki przyniesie nam nowe połączenia nerwowe, niezależnie od tego, czy będziemy się uczyć języka obcego, tańca, czy gry w szachy.

W ciągu najbliższych dni będę zachęcać Was do „gimnastyki mózgów” proponując różne łamigłówki i zadania.

Oto pierwsze z nich:

1. 

 

 2. Anna ma 5 córek, a każda z nich ma brata. Ile dzieci jest w tej rodzinie?

10

25

6 

Odpowiedzi wkrótce. Miłej zabawy!

B.Stawarz

Jak nadmuchać balon używając drożdży? cz. II

 

 

  Drożdże widujemy zazwyczaj w kuchni, przy okazji pieczenia ciast, drożdżówek i kojarzymy je z jasnobrązową kostką. Pod mikroskopem widać, że to jednokomórkowce. Dwie komórki na zdjęciu poniżej "pączkują", czyli wytwarzają nową komórkę - tak rozmnażają się te grzyby.

 

Źródło: Wikimedia

 

Wiecie już, że drożdże wytwarzają dwutlenek węgla, jako produkt uboczny oddychania (tak jak my!). 

 

Źródło: Wikimedia   (Butelka po prawej zawiera tylko wodę i drożdże.)

 

Gdy dostarczymy im cukier, rozkładają go na wodę i dwutlenek węgla, uzyskując przy tym energię, która była w nim (cukrze) "zamknięta".

Z Waszych doświadczeń też to wynika  - dziś praca kl. 5B.

Wkrótce część trzecia - efekty pracy kl. 5C.

B. S.

Jak nadmuchać balon używając drożdży? cz. I

 Nic prostszego! Przekonali się o tym uczniowie klas piątych. Wystarczy zadbać o te mikroskopijne jednokomórkowe grzyby: zapewnić im wodę, cukier i ciepło. Drożdże uzyskują energię potrzebną do życia przeprowadzając fermentację, czyli oddychają beztlenowo. Podczas tego procesu powstaje dwutlenek węgla, który wypełnia balon. Zobaczcie efekty pracy kl. 5A.

 

 B. S.

Motyla stołówka

 

Kalendarzowa zima tuż, tuż. Na pożegnanie jesieni wklejam zdjęcia z jej ciepłej i słonecznej części. Wykonała je Magda z kl. 6A. Motyle na fotografiach to rusałki pawiki. Przyciągnęły je bogate w nektar kwiaty astrów i aksamitek.

 

Na tym zdjęciu świetnie widać aparat gębowy ssący motyla. Wysysa nim nektar z kwiatów.

 

Mrówki, jako domowe zwierzaki? Dlaczego nie!

 

Maciek z klasy ósmej ma w domu bardzo nietypową hodowlę. Przeczytajcie, co napisał o swoich zwierzętach i zobaczcie fotografie.

„Od około dwóch miesięcy hoduję małą kolonię mrówek z gatunku Lasius flavus (podziemnica zwyczajna), czyli malutkie żółte mrówki, dokładnie to robotnice są żółte, a w dużych koloniach bursztynowe, królowa jest czarna. Wymiary królowej to około 9 mm, a robotnic 3mm.

Obecnie żyją w korkowym gnieździe formikarium, po polsku mrówkarium, które ma wymiary 10/10/15. Wcześniej żyły w probówce w której przyszły do mnie kurierem. Na początku było 8 robotnic i królowa, która trzeciego dnia złożyła pierwsze jaja. Jaja potem rozwinęły się w larwy, a potem w poczwarki i mniej więcej po miesiącu wyszły moje pierwsze robotnice wyklute u mnie. U mrówek można wyróżnić kasty takie jak piastunki, czyli pierwsze robotnice, które dbają o królową, potem powstają robotnice, a jak kolonia jest wystarczająco wielka, to powstają majory, czyli mrówki wojowniczki. Ale u mnie na razie są tylko piastunki. Gatunek Lasius Flavus jest gatunkiem polecanym początkującym osobom i powoli rozwijającym się, choć ja inny wniosek wysunąłbym: miałem 8 robotnic, teraz już mam ok 20, więc przez 2 miesiące ich ilość ponad dwukrotnie wzrosła.”

 

 Beata Stawarz