Chmury z waty...

Chmury z waty? Dlaczego nie. Te prawdziwe składają się oczywiście z wody, ale z waty łatwo ukształtować modele różnych rodzajów chmur. Na kartkach pojawiły się więc chmury burzowe, czyli cumulonimbusy, kłębiaste pięknej pogody - cumulusy i pierzaste cirrusy, które nie dają deszczu, ale zwiastują rychłą zmianę pogody.

Uczniowie klasy czwartej przy pracy:

A to efekty ich działań:

Porównajcie prace z prawdziwymi chmurami:

Cirrusy, czyli chmury pierzaste

 

 

 

Cumulusy, chmury kłębiaste pięknej pogody

 

 

 Cumulonimbus, czyli chmura burzowa

Źródło pięciu ostatnich zdjęć: Wikipedia
 

Beata Stawarz

Gwiazdki

 

 

Podobno nie ma dwóch identycznych śniegowych gwiazdek. Są malutkie, ale potrafią zmienić krajobraz w baśniową krainę. Tej zimy mogliśmy cieszyć się obfitymi opadami białego puchu.

Wojtek z klasy czwartej sfotografował gwiazdki śniegu, możemy się im dokładniej przyjrzeć.

 

 

Zmiany klimatyczne - czy mamy na nie wpływ?

  Czy możemy przeciwdziałać niekorzystnym zmianom? Sprawdźcie poniżej, a poznane zasady, wraz z domownikami, wprowadzajcie w życie.

 

 

  Beata Stawarz

 

 

Powietrze w Krakowie

Okres jesienno - zimowy, to czas, kiedy dużo mówi się o stanie powietrza w naszym mieście. Niejednokrotnie nie potrzebujemy przyrządów pomiarowych, żeby poczuć, że... coś wisi w powietrzu. Smog to znany nam potwór. 

Gdy pojawi się:

- nie uprawiaj sportu na zewnątrz, nie wychodź, jeśli nie musisz,

- wychodząc załóż maskę ochronną,

- nie otwieraj okien.

Gdzie można sprawdzić aktualny stan jakości powietrza?

- na stronie internetowej naszej szkoły
- www.krakow-zdroj.pl
- smog.imgw.pl/home/krakow
- powietrze.gios.gov.pl/pjp/current

 Na koniec polecam książeczkę pt. Uwaga! Alarm! Smogosmok!, mówiącą o problemie zanieczyszczenia powietrza. Znajdziecie tam odpowiedzi na pytania, jak można sobie radzić z tym problemem, co to jest SMOG, skąd się bierze, co się w nim znajduje i jak można mu się przeciwstawić. Jest dostępna bezpłatnie tutaj.

  

B. S.

Nawet dzieci to wiedzą...

Dzieci  w naszej szkole wiedzą doskonale, jak postępować, aby żyć w zgodzie z przyrodą i nie szkodzić swojemu zdrowiu. Poniższe plakaty, dzieło uczniów 3A, są tego dowodem i przypominają, jak postępować na co dzień.

B.S.

Projekt „Oczyść atmosferę” cz. III

Trzecią część informacji związanych z projektem "Oczyść atmosferę" przygotował Adam z kl. 6B. Dotyczy ona drzew.




 "Po co nam właściwie  drzewa?         

Drzewa to tak naprawdę wielkie maszyny do produkcji tlenu.

       Ale pytanie brzmi:

            Jak

                           To

                                      Się

                                                 Dzieje?

Odpowiedź jest na wpół prosta, a wpół nie.Postaram się teraz rozwiać tę tajemniczą mgłę tajemnicy :) i ujawnić wam, za co powinniśmy szanować drzewa.

Fotosynteza

To dzięki temu procesowi mamy tlen na Ziemi. Trzeba też wiedzieć, że każdy malutki zielony kawałeczek na każdej roślinie przeprowadza fotosyntezę, tym samym produkując niezbędny do życia tlen.

W lecie wyjrzyj czasem za okno i porównaj 5 trawników z 1 drzewem. Pomyśl, co daje ci więcej życia.

      A teraz wyobraź sobie las…

Podrzucam Wam jeszcze do przeanalizowania i przemyślenia taki oto plakat.

  B. S.