Młodzi histolodzy

Uczniowie z koła przyrodniczego, z zapałem godnym prawdziwych histologów, oglądali pod mikroskopem tkanki. Dla wyjaśnienia: histologia to nauka o tkankach.

 Powierzchnia języka

 Żołądek

 Ślinianka

 Powierzchnia jelita cienkiego z kosmkami jelitowymi

B. S.

Z jaką figurą geometryczną kojarzy się Wam zima?

Dziś zima w matematycznej odsłonie i z przymrużeniem oka ;)

B. S.

Rozwiązanie zagadek

Wygląda na to, że zimowe zagadki do najłatwiejszych nie należały. Nikt nie odgadł wszystkich. Najmniej błędów było w odpowiedzi:

- Karola Nowakowskiego z kl. IIIb (tylko jeden)

- Michała Lebryka, Szymona Niewadzi i Emilki Kuczmy (po dwa błędy). Gratuluję!

A oto rozwiązanie zagadek

Zadanie nr 1

Daglezja - Ameryka Północna

Zadanie nr 2

 a) olsza (olcha) - drzewo liściaste

 b) modrzew

 c) .sosna

Zadanie nr 3

 a) jodła

 b) świerk

 c) jałowiec

d) sosna

Zadanie nr 4

 a) głóg 

 b) kalina koralowa

 c) ognik szkarłatny

 d) cis

 e) irga

f) dzika róża

Zadanie nr 5

Rośliną bardzo trującą jest cis.

Częstym błędem jest nazywanie dzikiej róży głogiem - są to jednak dwie różne rośliny!

B. S 

P.S. Przypominam, że do 6 marca czekam na zimowe konkursowe zdjęcia.

Kraina śniegu

Wiem, wiem, śniegu nie ma, zimy nie widać, ale podobno będzie. Zaryzykujmy zatem:

Zapraszam wszystkich chętnych do udziału w zimowym konkursie fotograficznym "Kraina śniegu". Zdjęcia powinny przedstawiać zimę i nic więcej nie powiem, zostawiam Wam dużo swobody i liczę na oryginalność. Od Was zależy jak spojrzycie na ten temat. Wstawiam kilka inspiracji, żeby pokazać, że zima jest piękna nie tylko w fotografii pejzażowej.

Zasady konkursu:
1. Zdjęcia mają przedstawiać zimę.
2. Każdy może przysłać maksymalnie 3 zdjęcia.
3. Zdjęcia prześlijcie na mój adres mailowy: b.s@op.pl lub przynieście do szkoły np. na pendrivie lub płycie.
4. Zdjęcia przyjmuję do 6 marca (jeszcze tydzień po feriach).
5. FOTOGRAFIE NALEŻY WYKONAĆ SAMODZIELNIE!!!

 

 

 Powodzenia!

B. S.

Problematyczne baterie ...

Nasza szkoła uczestniczy w Ogólnopolskim Konkursie "Drugie Życie Baterii". Dziesięcioosobowa drużyna z klasy 6A to eksperci w dziedzinie recyklingu baterii i organizatorzy tej akcji w naszej szkole.

Konkurs „Drugie Życie Baterii” ma na celu zwrócenie uwagi uczniów, a za ich pośrednictwem dorosłych, na ochronę środowiska w dziedzinie do niedawna jeszcze zupełnie nierozpoznanej. Mówiliśmy o zanieczyszczonym powietrzu czy wodzie w rzekach i jeziorach, ale nie zastanawialiśmy się nad konsekwencjami postępowania z tak specyficznymi śmieciami, jak zużyte baterie.

Uczestnicząc w konkursie stajemy się świadomymi obywatelami, korzystającymi ze zdobyczy cywilizacji w sposób nieszkodliwy dla środowiska i życia na Ziemi.

 Przeczytajcie, co o bateriach przygotowała Wiktoria Ciężarek z 6A (wybrane informacje z materiałów ze strony konkursu www.drugiezyciebaterii.pl)
.

"W dzisiejszych czasach trudno jest sobie wyobrazić życie bez elektrycznego oświetlenia, telewizora, pralki oraz wielu innych urządzeń. Wszystkie te rzeczy nieraz niezbędne dla naszego codziennego funkcjonowania. Jednak dziś sprzęty zużywają się coraz szybciej, a góry odpadów rosną i rosną...

Statystyczny Polak urodzony w 2006r. w ciągu swojego życia wytworzy aż 3,5 tony elektrośmieci. Polska liczy ok. 38 mln mieszkańców, a więc będzie to bardzo duża ilość odpadów. Zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny jest najszybciej rosnącym rodzajem odpadów w UE. Jeszcze niedawno przeciętny Polak posiadał 2-3 urządzenia na baterie,teraz ma ich kilka, a nawet kilkanaście (telefon komórkowy, zegarek, radio, laptopy i wiele wiele innych), a efektem tego jest ponad 300 mln baterii, które Polacy kupują w ciągu roku.

W Europie od 2000 r. istnieje ustawa, która wymaga od państw tworzenia punktów zbiórki, powtórnego wykorzystania oraz odzysku i recyklingu sprzętu elektrycznego i elektronicznego. W krajach Unii Europejskiej jak i w Polsce została zorganizowana sieć punktów w których się zbiera e-odpady a następnie się je przetwarza.

Dużo osób pewnie sobie zadaje pytanie, co dzieje się z takimi zużytymi bateriami oraz ZSEE (zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny). Tutaj znajdziecie odpowiedź...

Najpierw ta ogromna ilość baterii oraz ZSEE trafia na wysypiska oraz tereny przeznaczone do wyrzucania tego typu odpadów. Część odpadów elektronicznych trafia do Azji i Afryki do ponownego użytku, co jest nielegalne - w wielu biednych krajach e-odpady są likwidowane przez mieszkańców, często przez dzieci, a znaczną część e-odpadów poddaje się zwykłemu, najprostszemu recyklingowi, powodując ogromne zanieczyszczenia.

Baterie oraz  ZSEE zawierają wiele szkodliwych substancji dla naszego organizmu, np.
*ołów
*związki bromu
*kadm
*PCB (polichlorobifenyl)
*azbest
*chrom
 

Segregująć odpady elektryczne i elektroniczne, chronimy nasze zdrowie!"

Dziękujemy Wiktorio!

B. S.

Zimowe zagadki

Dawno na naszym blogu nie było zagadek przyrodniczych. Czas nadrobić te zaległości. Oto porcja zadań ze świętami i zimą w tle.

Zadanie nr 1

Zdjęcie przedstawia szyszki pewnego drzewa, którego igły po roztarciu pachną pomarańczami. Raczej nie występuje ono w roli choinki, ale znajdziemy je w naszych parkach i ogrodach. Jak się nazywa? Skąd pochodzi?

Zadanie nr 2

Oto szyszki innych drzew.  Jak się one nazywają? Które zdjęcie: a, b, czy c pokazuje drzewo liściaste?

 a) .......................................

 b) .......................................

 c) .......................................

Zadanie nr 3

Wszyscy, którzy choć trochę interesują się przyrodą, wiedzą, że nie ma drzewa, które nazywa się choinka (choć choina owszem, np. choina kanadyjska). Więc nasze domowe strojnisie, poza gatunkiem 'plastikus sztucznus' :) mają jakieś swoje botaniczne nazwy. Rozpoznajcie te drzewa i krzew na zdjęciach.

 a) .......................................

 b) .......................................

 c) .......................................

d) .......................................

Zadanie nr 4

Zima jest wyłącznie czarno - biała? Czy komuś z Was ta pora roku kojarzy się z czerwienią? A jednak żywe kolory są obecne w zimowym świecie. Jakie rośliny są tak pięknie przybrane? 

 a) .......................................

 b) .......................................

 c) .......................................

 d) .......................................

 e) .......................................

f) .......................................

Zadanie nr 5

Która roślina z zadania nr 4 jest baaardzo trująca?

Życzę trafnych odpowiedzi (powinno ich być łącznie 17). Przysyłajcie je na mój adres b.s@op.pl lub przynieście na kartce do szkoły. Pierwsze w pełni poprawne odpowiedzi  nagrodzę!

B. S